讓孩子愛寫作別人家父母這樣做

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• 时间：2022-03-14 19:22
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　　自 1998 年創設起，全國新概念作文大賽曾讓一批十七八歲的花季少年們綻放光彩。近日，第二十四屆全國新概念作文大賽落幕，山東省實驗中學高三9班的李辰洋、高一 15班的範泊如獲得一等獎，他們的老師說，寫作離不開家庭氛圍的營造，兩位學生也告訴記者，家庭對他們的寫作都有助力。

　　在這次新概念作文大賽中，省實驗高三9班的李辰洋以《暮雨微晨》一文摘得一等獎。李辰洋說，小學二年級時，媽媽帶回了一本曆史書，作者的風趣幽默吸引了他，由這本書，李辰洋接觸到了更多的作家，他自己也喜歡上了寫作。

　　在讀書與寫作上，李辰洋說，父母並沒有過多幹涉，這也是他覺得“特別棒”的地方。“我喜歡看曆史、自然科學類的書，我想看什麽樣的，爸媽就會幫我買回來，他們不會強迫我看哪類書籍，寫作也是一樣，我參加很多作文大賽，都是主動自願的，父母也會尊重我。”

　　隨著寫的文章越來越多，李辰洋獲得了很多獎項，在寫作素材上，媽媽曾建議：“能不能寫寫我小時候發生的事?”李辰洋回絕了，他認爲，只有真情實感寫出的文章才最具感染力，聽了李辰洋的回答，媽媽也很認同。

　　“真情實感”同樣是範泊如認爲自己的作文能脫穎而出的重要原因。她說，作文是編不出來的：“如果我的作文寫出來連我自己都感動的話，那才是一篇好文。”

　　自小學起，範泊如的大量閱讀積累讓她對寫作有了感知、理解，書讀得多了，提筆寫的時候就不再是難事。此外，範泊如提到，父親對他的影響很大：“小時候，印象中父親總是在聽書，吃飯、幹家務時他都會聽，現在我的書架上的書已經比爸媽的書都多了。”

　　範泊如的父親範丙山提到，剛過去的寒假，他們全家一起共讀共寫。“在和孩子一起讀書的時間裏，當大家都安靜下來，沈浸在共讀的氛圍之中，一字一句地揣摩並欣賞真的是一種難得的享受。”

　　省實驗中學的語文老師們提到，對孩子寫作的培養離不開個人的儲備、家庭氛圍的營造與老師們的指導。個人的儲備指的是孩子們要多讀書;家庭氛圍實際上是一種家庭的人文教育，比如很多家裏都有一個屬于孩子的書架，父母愛讀書，有讀書的氛圍等。在學校，愛寫作的孩子往往也愛表達，可以是書面的，也可以是口頭的，並且能勤寫勤練，如果平時不練不寫，突然在作文大賽中獲獎的可能性就很小了。

                

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